Hlavním cílem projektu ROZVOJ HROU je sdružovat odborníky v oblasti PAS, kteří považují za prioritní neinvazivní, hravý a přirozený přístup k člověku s autismem.

Projekt ROZVOJ HROU je platformou pro setkávání různých přístupů k PAS, není to název metody nebo občanského sdružení.

• Klademe důraz na holistický přístup a čerpáme z dlouhodobých mezinárodních zkušeností.
• Projekt Rozvoj hrou má za cíl sdružovat odborníky různých terapií a přístupů pro PAS, kteří se mohou vzájemně doplňovat. Upozorňovat na zajímavé přednášky, konference a workshopy. Informovat o zahraničním vzdělávání v oblasti PAS, překládat zajímavé články.
• V projektu Rozvoj hrou pomáháme rodinám u nás i v zahraničí vést domácí terapii s autistickým dítětem, organizujeme workshopy pro rodiče i odborníky, nabízíme konzultace.
• Podporujeme rodiče a odborníky, aby se na autismus dívali z mnoha úhlů pohledu.
• Cílem naší práce je pomoci rodičům pochopit dítě , podstatu jeho projevů a při respektu k jeho aktuálním možnostem a prožívání dítě s PAS rozvíjet. 
• Projekt Rozvoj hrou se věnuje především rozvoji dítěte rodiči v každodenních situacích. Snažíme se připravit dítě na život, komunikaci a vztahy s blízkými lidmi, pomoci mu rozumět sociálním situacím a co nejlépe je zvládat

Zvláště pak zdůrazňujeme stránku:

Psychologickou

Zuzana Masopustová Ph.D. (vývojový psycholog), www.poradenstviprorodice.cz

• Zjištění vývojového stádia dítěte
• Společné (rodič-dítě) zvládání úzkostí
• Prevence vyhoření rodičů
• Rozvoj komunikace dítěte a porozumění jejímu smyslu
• Podpora vztahu mezi rodiči a dítětem
• Podpora porozumění chování dítěte
• Podpora rozvoje dítěte v oblasti emočních a sociálních dovedností
• Stanovování hranic

 

Terapeutickou

Linda Cecavová, zakladatelka projektu Rozvoj hrou, herní terapeut, poradkyně a lektorka v oblasti PAS

• Hravou formou pomoci dítěti s PAS rozvíjet převážně komunikaci (ukazování, funkční řeč, oční kontakt atd.)
• Zdravé vztahy, rozvoj citové vazby na blízké lidi
• Zvládání úzkostí a stresu
• Rozvoj představivosti
• Rozvoj flexibility
• Zvládání a respektování hranic
• Snaha pochopit  svět a myšlení dítěte s PAS a pomoci mu pochopit svět náš
• Snaha o pochopení smyslového vnímání dítěte
• Učení dítěte přirozenou a hravou formou, jak může předvídat okolní svět, který mu připadá nepředvídatelný
• Zvyšování sebevědomí dítěte a snižování stresové zátěže
• Naučit dítě relaxovat, rozpoznat a efektivně řešit svoje přetížení jinak než afektem
• Pomáhat dítěti začlenit se do kolektivu tak, aby tato zkušenost byla co nejpříjemnější i nejprospěšnější pro dítě i pro kolektiv ostatních dětí

Neuro-vývojovou, HANDLE přístup

Mgr. Jana Baptie, lgoped, Handle lektor

Mgr. Paul Baptie, pedagog, Handle lektor 

handle@email.cz

Hledání možných neurovývojových důvodů obtíží, se kterými se děti potýkají a které mohou bránit jejich rozvoji, např.

• Proč musí být stále v pohybu?
• Proč má obtíže s řečí?
• Proč špatně spí?
• Proč chce jíst pouze určitá jídla?

Jaké je zpracování senzorických informací a organizace pohybu

• jak dítě přijímá a zpracovává informace prostřednictví svých smyslů
• jak dokáže zorganizovat své tělo a mysl v reakci na tuto stimulaci
• jaká je připravenost dítěte k učení (motorickému, sociálnímu, emocionálnímu, sebeobsluze a další)

Pokud neurovývojové systémy nejsou organizované a integrované, učení může

• být těžší a méně efektivní
• vyžadovat více energie a úsilí jak od dítěte, tak od těch, kteří s ním pracují

 

• Snižení senzorických přecitlivělostí ovlivňujících pozornost, interakci a schopnost učit se
• Využití pohybových aktivit k organizaci a integraci nervového systému
• Rozpoznání signálů přetížení nervového systému
• Snížení stresu