Nemluvící vs neverbální, rozdíl je obrovský

NEMLUVÍCÍ VS NEVERBÁLNÍ, ROZDÍL JE OBROVSKÝ

Dříve jsem rozdílu mezi slovy nemluvící a neverbální nevěnovala pozornost a považovala ho za slovíčkaření.

Dnes vím, že ten rozdíl je zásadní. Ovlivňuje, jak o nemluvících (minimálně mluvících, nespolehlivě mluvících) smýšlíme i jak se k nim chováme.

Řeč a jazyk nejsou totéž.

Řeč jsou slova, která vyslovíme. Jazyk jsou slova a myšlenky, které máme uvnitř.

Neverbální znamená „beze slov“.

To, že dítě nemluví (nemá řeč), neznamená, že nemá jazyk – tedy myšlenky a slova v hlavě.

Řeč, následování instrukcí i spolupráce jsou do velké míry motorické dovednosti.

Pokud nefunguje dobře spojení mezi mozkem a tělem, je obtížné mluvit, reagovat nebo spolupracovat.

Takové dítě/teenager/dospělý pak nemůže dokázat, že rozumí, přesto může mít hlavu plnou slov a myšlenek.

Proto nemluvící neznamená neverbální.

Správnější je mluvit o nemluvícím, minimálně mluvícím nebo nespolehlivě mluvícím člověku.

Nikdy nemůžeme přesně zjistit, co všechno dítě chápe, ale musíme předpokládat, že rozumí a myslí. Nedávat žádné limity tomu, jak dalece může přemýšlet, co vnímá a jak rozumí.

K dítěti/dospělému vždy přistupuji podle jeho věku, ne podle jeho viditelných schopností. Nepoužívám zdrobněliny. Nemluvím o dítěti v jeho přítomnosti, jako by tam nebylo. Sdílím s ním zajímavá témata a reaguji na úrovni jeho věku.

Nezáleží na tom, jaké máme důkazy o tom, že dítě rozumí – je potřeba věřit, že ano. To je často velká výzva pro rodiče i odborníky. Je potřeba se přes to prostě přenést. Nečekat na důkazy!

Nemluvící dítě nám nemůže dokázat, že rozumí, pokud nikdy nedostane šanci.

Linda Cecavová
herní terapeutka pro děti/teenagery s autismem/HANDLE screenerka

Mohlo by Vás zajímat:
metoda hláskování (pro nemluvící, minimálně i nespolehlivě mluvící) v ČR, s2Cpraha.cz,

krátká přednáška z konference pro logopedy:https://www.youtube.com/watch?v=DMrpNyYQTOA

Dělší webinář v AJ: https://www.youtube.com/watch?v=VKj8LSPrE9Q

Doporučuji na youtube vyhledat příspěvky s názvy metod: S2C a RPM. Je hodně dostupných videí hláskujících nemluvících.

Rozhovor s psycholožkou Zuzanou Masopustovou na téma nemluvících: Najít způsob, jak komunikovat. S psycholožkou Zuzanou Masopustovou o nemluvících dětech s autismem | Brno