ON-LINE workshopy s tématikou autismu
„Kapitáne, ztrácíme kontrolu nad řízením lodi.“ aneb Když nám verbální dítě s autismem chce něco říci a neví, jak na to. I KDYŽ DÍTĚ S PAS MLUVÍ, NEMUSÍME SE S NÍM VŽDY DOMLUVIT Pro verbálně zaměřené dítě mohou běžná slova a fráze znamenat něco jiného než pro nás. Navíc pokud dítě tyto fráze (např. z knih či televize) opakuje příliš často, přestává...
Co se člověk s poruchou autistického spektra skutečně potřebuje naučit? Pracovala jsem se stovkami dětí s PAS více než 20 let. Za tu dobu jsem si všimla jedné zajímavé souvislosti. Když vyslovíme slova „vzdělání“, „učení“, „hra“, velká část z nás si představí dítě sedící za stolem a učitele, který s vážnou tváří předává dítěti potřebné znalosti. Obsah probírané látky se přizpůsobuje podle...
JAK ROZVÍJET POROZUMĚNÍ U DĚTÍ S AUTISMEM STÁHNĚTE SI BROŽURU ZDARMA
ROZVOJ ŘEČI: CO MŮŽEME UDĚLAT, KDYŽ NA NÁS DÍTĚ S AUTISMEM MLUVÍ, ALE MY MU NEROZUMÍME AUTORKA: LINDA CECAVOVÁ Představte si následující situaci. Jste na dovolené v Itálii a sedíte v krásné restauraci. Na jídelním lístku vás zaujala jedna místní specialita a rádi byste si ji objednali. Jelikož máte za sebou několik lekcí italštiny pro samouky, rozhodli jste se, že si zkusíte...
Nestanovujme dítěti limity předem Během své dlouholeté praxe s dětmi s PAS jsem se naučila, že není dobré vytvářet věkové hranice pro učení řeči. A to ani pro děti, které mají k diagnóze autismu připojenou diagnózu mentální retardace, dysfázie či naměřené nízké IQ. Diagnózy jsou pro nás pouze informace. Jednoduše začneme s každým klientem v tom věku, ve kterém se právě...
