Workshop:Jak rozvíjet dítě s autismem v domácím prostředí
Podezření na autismus? Co můžeme udělat hned ted´.
Co mohu rodiče udělat pro své dítě s podezřením na autismus hned teď.
Všímáte si, že vaše dítě působí „ve svém světě“, nereaguje moc na okolí, nevytváří oční kontakt, nekomunikuje /neukazuje, nežvatlá , vystačí si samo atd.?
Je dobré zbystřit – ale není důvod panikařit.
Níže sdílím, co moc nefunguje a naopak co můžete udělat okamžitě. Tipy jsou vhodné jak pro batolata, tak i starší děti.________________________________________
Co moc nefunguje:• Neustálé testování:
o „Jak dělá pejsek?“
o „Kubíku! Kubíku! Kubíku!“ (zkoušení reakce na jméno)
• Čekání „až se to nějak vyvrbí“, „až potvrdí diagnózu“, „až z toho vyroste“.
________________________________________
Co můžeme udělat hned teď:
1) Priorita je čas 1:1 v klidném prostředí• Sednout si nebo si lehnout k dítěti.
• Být na jeho úrovni očí nebo pod ní.
• Klidné prostředí bez rušivých vlivů.
2) Nejde o „učení“• Nejde o barvy, zvířátka, básničky, ukazování.
• Cílem je dítě probrat – motivovat k interakci.
3) Buďte hraví, ne školitelé• Dělejte legrační zvuky.
• Obličeje, grimasy, srandičky.
• „Baf“ (jen jako hra).
• Lechtání jen pokud dítě jasně chce.
• Bubliny, ježdění na dece.
• Honičky
• Letadýlko (držíme dítě na nohách)
Zapojme do hry smysly (v souladu s dítětem, nenutíme)
4) Nejlepší je hra, kterou dítě dělá samo• Sleduji → přidávám se.
• Pokud poskakuje, skáču s ním.
• Pokud sype, sypu s ním.
• Pokud se točí, zatočím ho nebo se točím s ním.
• Pokud skáče, skáčeme na míči.
5) Cíl: interakce s námi• Nemusí být dlouhá.
• I minutka soustředění je cenná!
• Neřeším výkon, ale spojení.
6) Trpělivost a každodenní malé dávky• Zkouším denně.
• Stačí krátké chvilky, ale často.
7) Reaguji na dítě a oceňuji• Reaguji na jeho zvuky a pokusy o komunikaci oční kontakt.
• Chválím za každý moment interakce.
Používám celé tělo a výraz• Výrazný obličej.
• Modulace hlasu.
• Pohyb.
• Čím výraznější jsem, tím větší šance, že s námi dítě naváže kontakt.
________________________________________
Proč je to tak důležité?• „Probrané“ dítě je motivované ke komunikaci.
• Společná interakce vytváří citovou vazbu na rodiče.
• Dítě se učí hlavně nápodobou a pozorováním.
• Toto je základ pro rozvoj neverbální komunikace i řeči.
________________________________________
I 30 minut denně má cenu. Nečekejte na diagnózu – tohle pomáhá hned.Linda Cecavová
herní terapeutka pro děti s PAS/HANDLE screenerka
WEBINÁŘE S TÉMATIKOU AUTISMU:
- Jak rozvíjet dítě s neurovývojovu poruchou v domácím prostředí
- Když je svět příliš (autismus, stres, smyslové vnímání, emoce, hranice, prevence a řešení stresového chování, tipy do školního prostředí)
- Jak pomoci dítěti s autismem používat nočník (toaletu)
HANDLE přístup
HANDLE je neinvazivní, holistická alternativa k diagnostice a terapii neurovývojových odlišností, zahrnujících diagnózy poruch…
Jak pomoci dítěti s autismem se změnou
Jak pomoci dítěti s autismem se změnou Audio blog Autorka: Linda Cecavová,…